“四位一体”支持策略：学校教育科研的生长点
【摘 要】为有效推动学校教育科研工作，南京市红山初级中学进行科研“前测”，为学校教育科研“把脉”，创造性提出“四位一体”的支持策略，从发展愿景、平台建设、集群攻关、课题研究等四个方面支持学校教育科研工作，促进教师专业成长。
【关键词】教育科研;教师研究;支持策略
【中图分类号】G463 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）42-0051-03
【作者简介】1.邵长峰，南京市红山初级中学（南京，210028）党总支书记，高级教师;2.操基兵，南京市红山初级中学（南京，210028）副校长，高级教师。（剩余3219字）
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