丰富区域材料，让幼儿玩得更快乐

打开文本图片集

游戏，是幼儿内在需要引发的愉快的活动，是幼儿体验快乐，寻求满足，获得身心发展的重要途径。而区域活动作为一种教育游戏活动，同样也受到了孩子们的欢迎。我们在幼儿游戏的时间里常常扮演的是旁观者的角色，可是这样真的好吗？《幼儿园教师专业标准》中指出：“合理利用资源，为幼儿提供和制作合适的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。（剩余6109字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。