区域义务教育质量监测实施的探索与思考

2018年7月，我国首份《中国义务教育质量监测报告》（以下简称《报告》）发布。《报告》从学生德育、学生学业、学生体育与健康、学生艺术、学生课业负担、学校课程教学、教师队伍、学校氛围、学校资源配备和使用、家庭教育等十个方面，客观呈现了我国义务教育质量总体情况，从七个方面对如何进一步提升义务教育阶段教育质量提出了建议。（剩余7017字）

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