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近年来,书法教育得到进一步发展,但书法教育水平因地域、文化、经济的不同而有所差异。一般来说,经济发达地区好于落后地区,城市好于农村。为了促进乡村学校书法教育的发展,挖掘书法教育的育人价值,卢元莉老师开展了“育人功能视域下的小学书法教育研究”,将书法教育理论与教学实践相结合,为书法教育拓展了新的路径。(剩余1693字)
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做优书法教育 强化育人功能
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