课程思政嵌入高等职业教育发展机制的理论构建
——基于课程思政系统化建设的分析
打开文本图片集
【摘要】本文提出课程思政是新时代高职院校高质量发展的必然，分析课程思政嵌入高等职业教育发展机制存在的现实困境，从领导机制、教学理念、育人主体、考核体系四个维度论述将课程思政嵌入高等职业教育发展机制的理论，为落实立德树人根本任务、构建协同育人机制、提高人才培养质量奠定理论基础。
【关键词】高职院校 高等职业教育 课程思政 发展机制
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）24-0021-05
党的十八大以来，我国职业教育迈入高速发展阶段。（剩余6825字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。