基于问题驱动视角的初中数学教学策略

摘 要：初中数学教学在现代教育背景下，开始面临一系列变革问题.例如，学生群体对于数学知识的探索兴趣有待开发，同时个体思维能力与创新能力相较以往出现了一定程度的下降趋势.在这种情况下，为贯彻落实新课程标准与发展核心素养需求，初中数学课程应当基于问题驱动角度，采取科学、有效的教学策略，确保实践授课效果（剩余5331字）

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