课程思政视域下大学体育足球选项课教学实验研究

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摘要：文章运用专家访谈法和实验法等方法，对大学体育足球选项课思政教学进行研究。结果表明，相比传统的教学模式，课程思政理念指导下的足球选项课能够有效地提升学生的情意表现与合作精神、学习态度、爱国主义精神和足球技能水平，但在学生身体素质方面的提升并没有表现出明显的优势。本研究为新时代高校足球选项课程改革提供了实践经验和理论依据。（剩余5376字）

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