高教学刊

目录

前沿视界

破解传统力学教学困局：新工科背景下材料力学与结构力学联合教学改革探索

摘要：在新工科建设背景下，传统材料力学与结构力学课程面临着课时压缩、内容碎片化、与工程实践脱节等系统性问题。该文提出“去重复、去碎片、去陈旧、增交叉”的“三去一增"改革原则，将两门课程的大纲进行融合，构建“材料—构件—结构&quo...

中德职业教育课堂教学创新模式比较研究

摘要：该文旨在深入探讨德国职业教育领域的课堂教学创新模式，并通过与中国职业教育实践的比较分析，揭示两者在教学方法、课程体系、实践环节及学生评价体系等方面的异同。研究聚焦于德国“双元制"教育精髓的现代化演绎，如项目导向教学、企业深度...

党的二十大精神融入中医院校专业课程学生获得感现状调查分析

摘要：为评估党的二十大精神融入中医院校学生课程思政教学获得感的效果，调查学生对党的二十大精神融入课程的需求和建议，该文以天津中医药大学的448名在校本科生为调查对象进行问卷调查，调查结果显示学生的5维度总体获得感平均为4.23分，处于较高水...

面向“两业融合”的飞行器制造工程专业人才培养体系重构

摘要：该文系统梳理我国民航运输业和民机制造业“两业融合"对人才培养数量和质量的需求，分析我国民航运输业和航空制造业的行业特点和时代特征，总结中国民航大学飞行器制造工程专业人才培养质量的优势和面临的挑战。围绕交通强国建设民航新篇章的...

支撑高质量人才培养的国家重点实验室科研育人模式研究与创新实践

摘要：该研究以国家重点实验室科研育人创新模式为切入点，聚焦拔尖创新人才培养，采用理论与实践相结合的方式，深入剖析当前科研育人的现实困境与核心挑战。研究通过深度挖掘国家重点实验室的独特科研资源和平台优势，着重探索国家重点实验室等重大科研平台与...

双一流建设

三段式多层次全过程教学评价反馈体系在高校教学中的重要性

摘要：教学评价反馈体系是教学的重要环节，对于教学具有指导性意义。完善的教学评价反馈体系是高质量人才培养的保障。该文针对目前高等院校教学评价反馈体系存在的问题，提出三段式多层次全过程教学评价反馈体系，并以其在宁夏医科大学医学遗传学科目的试运行...

探槽工程布设及采样编录虚拟仿真实验设计与实践

摘要：探矿工程是矿产资源勘查工作的重要手段之一，是矿产勘查地质学课程的重点教学内容，对地学类专业学生的工程实践能力和工程创新能力的培养尤为重要。由于属于高成本、高风险、高投入和周期长的大型综合性工程实践，难以在传统实践教学中开展。为此，成都...

生物信息学算法课程思政建设探索

摘要：生物信息学算法作为生物信息学专业的核心课程，承载着培养该领域专业人才的重要使命。该文以立德树人为根本目标，紧密结合生物信息学专业的学科特点与要求，从教师自身能力的精进、教学目标的科学设计、教学内容的精选配置及教学方法的创新优化等四个关...

基于工程教育认证的铁路选线设计课程创新教学实践

摘要：工程教育认证作为一项至关重要的质量保证机制，其核心目标是确保工程专业的毕业生具备必要的知识、技能及职业素养，以满足社会及行业的专业需求。该文探讨工程教育认证对铁路选线设计课程教学改革的影响，提出针对个体差异激发自主学习、跨学科合作培养...

博导论坛

双碳”背景下能源与动力工程专业人才培养的思考

摘要：分析在“双碳"背景下能源与动力工程专业人才培养工作所面临的新形势、新任务，指出应构建与此相适应的人才培养体系，进而提出了人才培养体系构建思路、方案和建设内容；课程思政工作是人才培养体系建设工作中的一项重要内容，尤其是在“双碳...

新工科背景下油气储运工程案例分析课程思政建设探索与实践

摘要：为贯彻立德树人的根本任务，课程思政已成为确保学生培养质量的关键环节，充分发挥其基础性及全局性作用成为授课内容的必要条件。该文以油气储运工程案例分析课程为例，立足学校高层次创新型人才培养定位，依托石油石化及红色文化特色，贴合油气储运专业...

基于扎根理论的AI数学基础“三化"教学改革

摘要：在人工智能专业教育体系中，数学基础能力培养面临研究方法与视角单一、理论深度不足的困境。该研究基于扎根理论，通过对教学改革材料的三级编码分析，构建包含“课程设计优化”“教学方法创新”“学习支持增强”三大核心领域的教育改革理论模型。以“场...

融合思政理念的案例教学改革探索

摘要：面向统计套利课程专业性和实践性强、动手能力要求高的特点，该文梳理、整合和归纳其思政教育元素，从统计套利课程的维度体系和思政要素两个方面来设计“案例驱动教学法”教学环节和路径选择。再结合统计工作的实际案例分工创建学习小组，实施“数据理论...

创新创业教育

地方高校信息类专业拔尖创新人才培养模式探析

摘要：针对地方高校信息类拔尖人才培养面临的培养定位不清、创新能力不强、教学资源不足等困境,提出信息类拔尖人才培养改革的总体思路与架构，按照产教融合、学科交叉和OBE的教育理念，探索“一体两翼”的拔尖课程体系、科创赛课"融合的实践教...

创新创业背景下高职种子检验技术课程教学改革的思考与探索

摘要：在“大众创业，万众创新”（简称“双创”)背景下，传统的课程教学模式已无法满足学生对专业实践能力和创新意识的需求。专业课程教学中融入创新创业教育，对培养学生专业能力和创新创业能力具有重要作用。种子检验技术是高职种子生产与经营专业的核心课...

新工科背景下生物工程专业实践教学创新研究

摘要：立足新工科实践创新，以培养高阶工程人才为目标，对生物工程专业实践教学存在的问题和改革措施进行梳理和分析。新工科背景下生物工程专业的实践训练，需要培养学生解决复杂工程问题的能力，还要将工程意识、工程素质培养植根于实践教学中,改革和创新工...

“双碳”背景下土木工程专业硕士创新与实践能力培养体系研究

摘要：在“双碳"背景下，我国土木工程建设正从“粗放型”向“可持续型”转变，创新是当前我国攻坚克难的制胜法宝，因此高校培养具备可持续发展理念的创新型土木工程高级人才是促进“双碳"发展的关键。该文基于土木工程硕士教育培养模式...

课题研究

研究生数值分析课程建设实践

摘要:数值分析是我校理工科研究生的基础学位课程,是理工科研究生必须要掌握的基础知识。根据理工硕士生的学情分析及课程固有的特点,教学团队采用优化资源内容、注重教材编写、落实科研创新和改革教学模式等课程建设实践，构建德智体美劳全面育人体系，有利...

舰艇机电初级指挥军官胜任力模型研究

摘要：针对新军事变革对人才培养提出的要求，剖析舰艇机电指挥军官胜任力的定义和内涵，综合运用文献分析法、专家咨询法构建舰艇机电初级指挥军官胜任力评价指标体系。依据所构建的指标体系，设计问卷调查开展舰艇机电初级指挥军官胜任力调研分析，形成基于胜...

基于“双带头人"视角的高校教师党支部书记工作室培育机制探索

摘要：高校教师党支部作为基层党建的神经末梢,深深融入到教育教研的第一线，扮演着连接师生、引领思想的重要角色；该文结合目前阶段高校教师党支部现状、存在的问题以及面临的挑战进行梳理分析，并以河南理工大学“双带头人"教师党支部书记工作室...

采矿工程专业“教研赛训”协同驱动实践教学模式构建

摘要：为响应煤炭行业智能化升级与绿色化转型对复合型人才的新需求，山西能源学院采矿工程专业创新性地构建了以“教研赛训"为核心的实践教学体系。构建“平台支撑、师资保障、资源整合"的协同赋能机制，在此基础上，形成“理实融贯夯基...

专业价值导向下高校奖学金选拔与培养目标契合度优化研究

摘要：该文首先分析高校奖学金分配机制存在的问题，从中发现当前奖学金分配体系显著滞后于当前的应用型高校专业建设，忽视学生在专业领域的成就和贡献，导向性不足，不利于健康积极的校园学习文化建设。为了使奖学金选拔评比契合于人才培养目标，激发学生专业...

教海探新

“课堂派 + 对分课堂"在理论力学教学中的应用实践

摘要：基于课堂派平台，将理论力学课堂一分为二，一半以教师为主体，讲授新知识，另一半以学生为主体，进行知识点回顾与问题讨论。为保证教学效果采用隔堂对分，即把教师讲授和学生讨论的知识点错开，二者产生的时间差为学生内化吸收提供保障。对分课堂的实施...

教海谈新

产教融合视域下师范教育实践教学研究

摘要：党的二十大报告指出，坚持教育优先发展，加快建设教育强国。在国家战略中，明确提出2035年建成教育强国、实现教育现代化的战略目标。师范教育隶属于现代职业教育体系。在教育优先发展的时代背景下，着力培养临床实践型教师，提高师范教育实践教学赖...

超高分辨质谱仪在生物学本科教学中应用的新尝试

摘要：利用超高分辨质谱技术进行高通量定性与定量分析，已经成为研究蛋白质组的主流手段。为填补蛋白质组学在本科实验教材和实验教学中的空白，在分析超高分辨质谱仪在生物学本科教学中应用困难的基础上，采取注重实验教材建设，丰富课程资源，运用线上线下混...

高等数学课程大概念凝练及知识图谱构建

摘要：“大概念”以其高度的“聚合力、透视力、迁移力”成为教育研究热点，其是开展“大单元”教学的关键，也是理解和组织知识的基础,对于提升知识图谱的表达能力和应用价值至关重要。该文以培养学生的数学核心素养，尤其是解决真实性问题的跨学科素养为目标...

基于长江雨课堂的环境工程原理课程互动教学实践

摘要：传统的互动教学以人工操作为主，时效性较差、覆盖面较窄、难以实现对学生过程学习状态的实时把控。环境工程原理作为核心的专业基础课,课程内容多、知识难度大、教学课时少，传统教学模式难以落实工程专业教育认证的OBE理念。长江雨课堂作为新型智慧...

CNKIAI在药物化学教学中的应用实践

摘要：药物化学是对药物构效关系和合成方法进行研究的一门学科，由于课程内容复杂抽象，传统教学方式较单一,学生对知识点的掌握及应用难度较大。人工智能技术的问世与发展，为拓展教学方法和提高学生学习效率提供了新的途径。CNKIAI学术研究助手是人工...

航空发动机强度课程师生双向反馈数字化教学模式研究

摘要：分析航空发动机强度课程教学现状和问题,针对教学过程中存在的问题，开展课程教学模式改革研究和教学资源建立。以加涅九段教学法为理论依据，结合BOPPPS课堂设计，建立航空发动机强度课程双向反馈教学模式，随后，根据课程内容，建立包括预习视频...

教改新论

知识图谱赋能分离工程课程混合式智慧教学模式改革与实践

摘要：知识图谱作为一种新兴的教育数字化技术手段，可赋能课程建设与教学创新，将知识图谱与分离工程课程的混合式教学有机融合，可实现教学资源数字化、数字资源智能化、教学互动智慧化、教学手段技术化、教学评价多维化。知识图谱赋能分离工程教学的实施策略...

AI赋能中央银行学课程改革的路径研究

摘要：受人工智能对高校课程影响的启发，以OBE理论、建构主义学习理论以及教学最优化理论为理论基础，以优质数字化学习资源的引进、优质教学资源的开发、课程团队的构建、系列教学研究成果为现实基础，探索AI赋能中央银行学教学的可能性。对中央银行学A...

生态文明与新工科建设驱动下课程教学改革

摘要：为策应国家生态文明建设和新工科建设需求，地方普通本科院校的环境工程专业环境法学课程的教学改革具有必要性。为此，该论文提出从四个方面开展教学改革，具体包括强化习近平生态文明思想对教学环节的总引领和全覆盖，从教学内容优化和任课教师法学素养...

新时代以需求为导向的化学动力学课程教学改革探索

摘要：在研究生课程教学中，培养研究生的创新能力、增强学生的创新意识对研究生的培养具有重要意义。化学动力学课程作为一门核心的研究生基础课程,在研究生专业素养的培养过程中占有举足轻重的位置。通过分析化学动力学课程教学现存的问题，立足于国家战略、...

高等教育现代化背景下理论力学课程教学改革探索

摘要：高等教育的现代化，要求人才培养目标指向更高高地。作为机械类专业的核心课程,理论力学通常以课堂讲授为主，教学内容更新少、较单一，对社会需求的滞后性越发明显。在高等教育现代化的背景下，理论力学课程亟需进行教学改革。该文基于信息化技术，从混...

师资·人才

数智时代金融硕士专业学位研究生培养模式研究

摘要：在数智化变革与新文科建设双维驱动下，金融行业高层次人才需求正经历结构性升级，亟待高校金融专业培养体系的系统性重构。该文深入剖析当前金融硕士专业学位研究生培养中存在的目标滞后性、课程割裂化、评价静态化等核心问题，并以新文科理念为引领,融...

高校青年教师在硕士研究生培养过程中的导生互动机制研究

摘要：该文探讨高校青年教师在硕士研究生培养过程中的导生互动机制，结合文献分析与实际案例，深入研究青年导师在研究生培养中的现状与挑战，并提出多种优化的互动机制。这些机制包括准研一新生及待考学生预培养机制、“一视同仁”组会机制、自适应的学生需求...

面向“一带一路"建设需求的电子信息类研究生培养探索与实践

摘要：在“一带一路"背景下，中国与沿线国家的电子信息类产业合作日益紧密，对电子信息类研究生的需求也不断增加。提升研究生国际化水平对提高人才培养质量，满足产业需求具有重要意义。基于沈阳化工大学电子信息类研究生培养现状和存在的问题，结...

专业课教学中提高学生学以致用能力探索

摘要：针对学生对基础理论知识“学以致用"能力不足的问题，作者利用给功能材料专业大三学生讲授生物材料制备与加工专业课的机会，积极开展教学改革，通过学情分析、教学内容筛选、教学模式创新、教学资源利用和教学过程评价优化，多维度提高学生学...

OBE理念下离散数学课程数学思维能力培养探索

摘要：离散数学是计算机科学与技术相关专业的专业基础课。该文针对离散数学概念繁多抽象、逻辑推理较为复杂等特点，结合工程教育认证的OBE教学理念，从数学思维能力的培养着手,探索提升数学思维能力的有效方式，以提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力...

教育科技人才体制机制一体改革下应用型法治人才培养的因应策略

摘要：应用型法治人才是服务国家治理现代化和区域法治建设的中坚力量。当前，地方应用型高校在对接区域发展战略中存在培养目标与时代需求存在偏差、法治人才的能力进阶体系尚未完善、实践教学与职业需求存在脱节等问题，制约法治人才培养质量的整体提升。在教...

思政研究

离散数学课程思政教学体系建设探索与实践

摘要：建设教育强国，必须推进高校思政教育现代化。该文结合当前本科高校离散数学课程思政的教学现状及普遍存在的问题，总结省级课程思政示范课离散数学的已有建设经验，构建“一个中心、双向育人、三融教学、四位一体"的课程思政创新教学体系，从...

师范生教育类公共课程讲好“中国故事”的理论逻辑与教学实践

摘要：大学课程思政实施中往往存在专业知识和思政元素不相融的“两层皮”问题。为更好地在大学师范生教育类公共课程中推进课程思政，该研究认为师范生通识课程与“中国故事"在价值观上具有一致性，内容上都具有跨页可行，该课程适宜采用体验型教学...

构境叙事视域下区域红色文化融入大学生思想政治教育的逻辑理路与实践进路

摘要：全球化的稳步推进，加速世界多文明之间的交流与互动，同时也引发不同价值观体系的碰撞与对抗，使大学生思想政治教育工作面临新的形势与挑战。红色文化具有理想信念的导向价值、文化传承的激发价值、历史认同的养成价值。运用构景叙事理念方法，以陕西红...

基于SECI理论的研究生课程思政路径设计与实践

摘要：基于SECI理论，以研究生管理科学研究方法课程思政为例，设计研究生课程思政实践路径如下，创设“四维"支撑体系；建设“四有”教师队伍；挖掘“六度”思政元素；创新“五同"教学模式；践行“三全”育人路径。实践表明，该路径...

新时代高校思政课案例教学的价值意蕴、实践反思与路径优化

摘要：新时代高校思政课案例教学承载着独特的价值意蕴，它通过具象化、情境化的方式，有效增强高校思政课的亲和力、吸引力和实效性，有利于深化理论阐释、促进知行合一、落实立德树人根本任务。案例教学立足激发课堂活力与提升大学生参与，聚焦深化互动研讨与...

中华优秀传统文化对大学生价值观的引领作用分析

摘要：智媒时代大背景下，多元文化通过网络传播，对传统社会生活造成冲击，包括意识形态、生活方式及价值观念等多方面,这对当代大学生价值观的塑造产生巨大影响，其影响包括对自我价值认同、身份认同及信仰认同等多方面。面对这种现状，以中国传统文化中真、...

模拟集成电路设计课程思政教学模式探索

摘要：课程思政是践行“立德树人"根本任务的核心举措，也是提升人才培养质量的关键路径。模拟集成电路设计作为集成电路专业的核心课程，覆盖面广，对学生专业素养与综合能力的塑造至关重要。结合该课程特点,深入挖掘其蕴含的思政元素，并通过教学...