中国校外教育

2025年06期

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《中国校外教育·美术》：一本国内外公开发行的为8-16岁热爱美术的少年儿童学习交流的读物，是全国少儿美术教育工... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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锚定新时代儿童需求，践行“三人”使命 摘要：习近平总书记2022年“六一”前夕致中国儿童中心成立40周年贺信中提出“做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，用心用情促进儿童健康成长、全面发展”，为儿童工作指明方向。福建省妇女儿童活动中心作为公益性儿童服务阵地，结...
应时代之需，筑儿童健康基石 摘要：当前，我国儿童健康领域呈现出新问题、新挑战，亟需创新和完善儿童健康管理模式。中国儿童中心以习近平总书记关于建设健康中国的系列论述，以及习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神为指引，响应国家政策要求，立足校外教育阵地，探索构建了...

科学家精神融入校外科学教育的价值与路径 摘要：在新时代加强科学教育与弘扬科学家精神的背景下，科技场馆、博物馆等校外机构作为科学传播与教育的重要实践场域，具有独特的场景与资源优势。本文围绕科学家精神融入科学教育的现实需求，通过分析科学家精神融入科学教育的时代价值、育人功能，发现实践...
博物馆课程的内涵、体系要素和生成路径 摘要：各类博物馆特别是自然科学类博物馆推出了多样化活动，尝试以“活动课程”的形式满足社会需求。为避免博物馆课程一词泛化，以及推动科学的博物馆课程及体系发展，本文旨在通过分析博物馆课程在博物馆教育中的定位、界定其核心特征；剖析博物馆课程体系的...
近十年国内青少年犯罪研究的知识图景与学术展望 摘要：为系统探讨我国青少年犯罪领域的研究现状与前沿动态，本研究利用计量软件对中国知网收录的2015—2024年关于青少年犯罪的2655篇相关论文进行可视化分析。研究表明，青少年犯罪研究在数量上呈明显下降态势，机构间合作不紧密，其研究热点多围...
少先队社会化工作相关政策的发展历程、演进特征及未来展望 摘要：少先队社会化工作相关政策对于强化少先队社会化工作能力、纵深推动少先队改革发展具有重要指导意义。本文基于“政策工具—建设要素”二维分析框架，对我国1949—2024年有关少先队社会化工作的各类政策进行文本计量和内容分析，将少先队社会化工...

6~16岁儿童青少年生活方式与睡眠状况的关系 摘要：本研究基于2022年中国家庭追踪调查（CFPS2022）中3255名6~16岁儿童青少年数据，探讨了儿童青少年生活方式与睡眠状况之间的关系。研究发现，儿童青少年睡眠不良的总体检出率为27.53%。二元逻辑回归分析结果显示，做家务、上辅...

校内博物空间：馆校合作培育青少年科学素养的实践探索 摘要：在校内创建具有博物馆特征、样态和功能的“物”的场所——校内博物空间，是馆校合作拓展学校科学教育空间、丰富科学教育内涵的新尝试。本文通过分析上海自然博物馆（上海科技馆分馆）联合S高中培育青少年科学素养的模式，总结了校内博物空间的打造需以...
探究式学习在青少年文物主题研学中的应用 摘要：当前，青少年文物主题研学活动备受青睐，但多数活动存在形式化问题，未能充分挖掘文物资源的教育内涵，致使活动深度与实效性不足。“寿春城探古”研学活动作为探究式学习模式在文物教育领域的应用案例，通过问题驱动激发青少年的好奇心与求知欲，以小组...

“请勿触摸！”：文化认知如何影响低社会经济地位家长对博物馆的认知 摘要：博物馆能为儿童提供宝贵的教育资源，但低社会经济地位家庭子女接触此类文化机构的机会往往较少。本研究通过对52名低社会经济地位家长的深度访谈，探讨其对博物馆的认知如何影响子女的参观决策。研究发现，受访者普遍认同应为子女提供丰富的文化活动，...