上海理工大学学报(社会科学版)

2026年01期

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《上海理工大学学报》是由上海理工大学主办的理工科综合性学术刊物，主要报道系统科学与复杂性科学、能源与动力工程、光电信息与... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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术语学视角下青铜器名称英译规范化 摘要：青铜器是中华文明的象征之一。青铜器译名的规范化对于促进我国对外开放，树立良好国际形象，助力中华文化传播发挥着重要作用。然而，美中不足的是，青铜器译名尚存在同名异译、信息失真、结构混乱、文化缺失等问题。针对这些问题，尝试从术语学视角提出...

“梅”“腊梅”和“李”的区别与英译 摘要：一直以来，汉英翻译实践中，中外译者都想当然地把“梅子”“梅花”“腊梅”中的“梅”与“李”一概译作plum。然而，毋庸置疑的是，汉语中的“梅”与“李”绝非同物异名，且汉语中的“梅”又分为“果梅”和“花梅”（梅花）两个不同的类别，加之“腊...
生态翻译视域下《长恨歌》中文化负载词的英译 摘要：带有地域和时代印记的文化负载词，体现并传承了一个民族的历史文化、地域特征和风情民俗。生态翻译学为译者在翻译操作层面提供了适应与选择过程的环境，有助于其得出文化负载词的最优译法。从生态翻译学理论视角切入，以许渊冲先生的《长恨歌》英译本为...

元话语视角下丛书序言的作者定位分析 摘要：基于Hyland元话语模式，选取丛书《当代国外语言学与应用语言学文库》中的130篇序言，采用UAMCorpus Tool6.2软件，对序言部分的作者定位构建资源进行量化统计和定性分析，旨在探讨在该类学术语篇中，作者如何使用元话语资源恰...
中外大学生英语作文中的词汇和句法复杂度对比研究 摘要：通过对比分析英语专业4个年级学习者作文和英语母语者作文，从词汇复杂度和句法复杂度角度，探究中国英语专业学生的书面语变化特点以及词汇和句法复杂度之间的关系。词汇复杂度的测量指标为词汇多样性和词汇复杂性，句法复杂度的测量指标为T单位长度、...

出版“四链融合”发展互动机制研究 摘要：基于“四链融合”视角，结合我国出版业情况，采用扎根理论，深入探究出版“四链融合”发展机制。研究发现：出版政策链是保障，对其他三链的融合发展起到指引扶持作用；出版产业链是基础，是融合发展的主要对象，对价值链起到支撑推动作用；出版创新链是...
国家文化形象的建构内容与策略研究 摘要：研究旨在分析《中国日报国际周刊》头版插画对国家文化形象构建策略的影响。通过对2019年至2024年文化类头版插画的系统性梳理和分析，发现该头版插画通过传统、现代及未来中国的多维文化表达，展示了一个富有深厚底蕴、和谐共生、开放包容且与时...

马克思主义区域国别研究的国际传播方法论启示 摘要：马克思和恩格斯高度重视对世界不同地区和国家具体社会历史条件的考察。他们作为熟练运用区域国别研究方法的杰出先驱，形成了根植于历史唯物主义、服务于无产阶级解放事业、兼具突出的实践性与辩证综合性的区域国别研究范式。新时代背景下，中国化区域国...
收缩型区域高质量发展内生动力机制研究 摘要：党的二十届四中全会明确“高质量发展是新时代硬道理”。我国部分区域面临人口流失、产业收缩难题，传统外延式发展模式陷入瓶颈，探索高质量发展路径迫在眉睫。精明收缩理论与内生发展理论提供了涵盖人力资本、制度资本、产业资本、社会资本的四维内生动...
“十五五”时期增强绿色发展动能的理论内涵、实践逻辑与价值意蕴 摘要：回顾“十四五”时期，中国在生态文明建设方面取得了一系列重要成就。绿色低碳转型步伐加快，生态环境质量持续改善。迈入“十五五”时期，美丽中国建设取得新的重大进展成为经济社会发展的主要目标之一。其中，增强绿色发展动能是加快经济社会发展全面绿...
“第二个结合”视域下促进社会主义文化繁荣发展新路径探究 摘要：党的二十届四中全会提出激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化的新使命。以“第二个结合”为理论视角，系统探究新时代促进社会主义文化繁荣发展的新路径。“第二个结合”具有其历史必然性与重要的时代价值，是实现文化强国的必由之路。从哲...

中国式现代化推进教育发展：意蕴、价值与范式 摘要：教育发展既是不断推进现代化建设的有力引擎，也充分展示了现代化发展的积极成效。基于中国式现代化进程彰显教育重要效能和巨大影响的深入考量，科学认知中国式现代化推进教育发展鲜明主旨的丰厚意蕴、价值取向与实践范式，明确提出中国式现代化推进教育...
新时代高校中外合作办学教师队伍建设研究 摘要：中国特色社会主义进入新时代，标志着中国社会发展迈入新纪元。在新的历史起点上，高校中外合作办学肩负着新的历史使命，其教师队伍是实现这一使命的重要力量。新时代背景下，高校中外合作办学教师面临“育新人”“高质量育人”以及“讲好中国故事”等诸...
大学生思政课教学话语有效性的理论建构 摘要：教学话语有效性直接影响着大学生思政课的亲和力和针对性的提升。采用扎根理论的研究方法，通过NVivo12软件对深度访谈文本进行了分析。基于学生感知的视角，大学生思政课教学话语有效性构成模型符合内—中一外三个维度的递进型结构：内在维度即思...