华文教学与研究

2026年02期

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《华文教学与研究》（曾用名为《暨南大学华文学院学报》）创刊于2001年，是经原中国国家新闻出版署批准出版，由暨南大学主管... 展开

类型

季刊

类别

教育教学

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国际中文教育博士培养中应处理好的十大关系 [摘要］国际中文教育博士专业学位人才培养是新生事物，如何培养高水平国际中文教育博士，乃有关高校面临的迫切实践问题和学界需要探讨的重要理论问题。该专业学位博士人才培养应全面落实我国专业学位研究生教育的政策要求，充分体现世界各国中文教育行业需求...
中阿两国中小学阶段中文课程大纲（框架）对比研究 [摘要」阿联酉是“一带一路”沿线的重要节点国家。《阿拉伯联合酉长国全国中小学中文课程框架》的颁布标志着阿联酉的中文教育进入了系统化、规范化的发展阶段。区域国别的中文教育对比研究具有重要的意义。本文从课程目标和课程内容两大方面系统地对比了该框...
中俄关系背景下俄罗斯中文教育政策演进特征、动因与效应 [摘要］中俄友好关系的发展为俄罗斯中文教育政策的制定和实施奠定了坚实的基础，中文教育政策则是俄罗斯中文教育高质量发展的重要依据与保障。俄罗斯联邦成立30多年来，在中俄关系、中文人才需求、俄罗斯经济和社会发展、俄罗斯多元外语教育政策的影响下，...
国际二语习得研究的前沿动态与发展趋势 [摘要］现代信息技术的快速发展，加之跨学科研究视角的日益盛行，促使二语习得研究主题与方法发生重大变革。鉴于此，本文梳理了近三年国外二语习得研究的前沿动态，探明热点研究话题及其实证研究设计。研究发现：(1)基于生成式人工智能的教学、非正式数字...

国际中文师范生共生式实践教学能力训练体系研究 [摘要］国际中文教育事业发展的核心要素是师资，本土中文师资培养对世界范围的中文教学意义重大,而实践教学能力是衔接理论与教学应用的关键环节。与内招师范类专业培养相比,国际本土中文师范生培养在定位和路径上都存在显著特征，无法直接应用前者培养经验...
“一带一路"背景下商务汉语人才实践能力训练体系研究 [摘要］本文基于共生教育理论和循证教学，聚焦创新型商务汉语人才培养需求，构建并阐释了“一带一路"背景下商务汉语人才实践能力训练体系的核心理念、培养目标、整体框架和实施路径。面向实践能力培养目标，提出“校一生一企”分层分类和多方协同...
港澳台侨学生“知行融创”分层进阶实战化全场景育人体系构建研究 [摘要］面向港澳台侨学生，培养其成为胜任粤港澳大湾区及“一带一路”发展需求的高素质创新型人才，是新时代高校落实国家战略的重要育人使命。本文基于“分类培养、分流教学、同向融合"的理念，全面梳理暨南大学十余年来港澳台侨学生实战化全场景...

全球安全倡议背景下警务中文教学的现状、挑战与发展趋势 [摘要］警务中文作为专门用途中文的重要分支，其教学实践对于培养“精通中文、熟悉警务、对华友好”的国际警务合作力量具有关键作用，是服务全球安全倡议、提升国际警务合作质效的重要支点。通过系统梳理警务中文教学的发展建设，深人分析其内容体系、当前面...
语篇词“明明”习得偏误与教学策略研究 [摘要]“明明”是主观性词语，表达主体的识解与情态，不用于客观描述语篇。明明”也是语篇词，“明明"项不能单独成篇，需要有前后文语篇才能运用。本文归纳“明明”的偏误有两类：一是参照评异功能表达偏误。该功能以“明明"突出参照...
产出导向法在国际中文文化课程教学中的循环模式构建与效能验证 [摘要］本研究将“产出导向法"(POA)理论应用于国际中文教育文化课程教学,构建"始于产出、终于产出"的循环教学模式，并以“广西非遗精粹"课程中“瑶族油茶习俗”单元为例开展教学实践。通过"驱...

自读阅读教学与戴小华的《忽如归》 [摘要］马来西亚华文文学教育肩负“本土扎根”与"中华文化根脉传承"的双重使命，需平衡教读与自读教学，构建完整阅读体系。教读以教科书短篇文本为主，自读则聚焦中长篇作品。戴小华的非虚构小说《忽如归》,是自读教学的优质文本。作...
论贺淑芳作品的海外华文教学价值与选编策略 [摘要］在海外华文教育从语言训练向文化传承与认同建构深化的背景下，教材的选文体系亟待纳入能够反映海外华人在地经验与美学的文学经典。本研究以马来西亚华裔作家贺淑芳为个案，探讨其作品进人海外华文教材体系的学理依据与实践路径。本研究建构了一个包含...
泰华作家司马攻作品在泰国中高级华文阅读具身情境教学中的应用研究 [摘要］本文以泰国华文作家司马攻的作品为例，结合具身认知理论，以文本细读为核心，从“引人具身认知实践”“构建具身情境互动”“实现具身文化关联”三个方面，系统阐述了司马攻作品在泰国华文阅读教学中的具体应用策略。通过具身互动的情感共鸣和具身互动...

行动规劝构式“V就完了”的句法语义、话语分布及语用功能 [摘要］行动规劝构式“V就完了"的构式义为“只管做V这件事就行”,其中的V以动词为主，少数为动词短语，极少数为形容词。当V为动词时，从语义上看，以自主动作动词为主，少数情况下为其它动作动词，极少数情况下为心理动词；当V为动词短语时...
语体语法理论的发展历程和语言学贡献 [摘要］语体语法是近二十年来冯胜利提出和构建的一个汉语自主的新型语言学理论。其发展可概括为五个阶段：初始阶段提出"以韵律和古今语法拉开口书之距”;理论奠基阶段确立了两大奠基思想———语体的“定距"本质和语体的语法属性，提...
互动语言学视角的故事开端研究 [摘要］开端对于故事讲述整体构建有决定性、根本性的作用。文章立足215例汉语口语故事语料，运用互动语言学的研究范式，强调故事讲述是互动共建的成果，探析讲者和听者交际双方共建开端的动态过程。首先对故事开端进行概念界定，并归纳其典型特征：锚定故...