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高职教学是一项重要的教育活动，对教师而言，是引导学生学习的教育活动，而学生的发展是确定教学目标是否实现的关键。为提高高职生英语语言的综合应用能力，需更新高职英语教学理念，提升学生英语实际应用水平和能力，改变观念和思维，将学生阅读能力培养转化为注重促进学生综合能力提升。如果仅凭读书学语言，那所获知识将是被动的，也很容易忘却。（剩余6803字）
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