普惠性幼儿园学习环境质量现状调查研究

——以晋中市15所幼儿园为例

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【摘要】学前教育普及普惠、安全优质发展是学前教育深化改革规范发展的两大重要任务，也是建设高质量教育体系的必然要求。本研究借助《幼儿学习环境评量表（修订版）》（ECERS-R）对晋中市15所普惠性幼儿园的30个班级进行调研，结果发现：普惠性幼儿园学习环境质量总体处于合格水平，各维度发展不均衡，不同地区幼儿园学习环境质量差异显著，城市幼儿园得分整体高于农村幼儿园；普惠性幼儿园保教质量不均衡，教育质量提升关键在游戏质量；普惠性幼儿园缺乏自我评价与督导机制，教育评价质量有待提高。（剩余7891字）