企业实践促进职教教师职业发展的机理现实样态及提升策略
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基金项目：2022年度国家社会科学基金教育学一般课题“职业发展视角下高职院校教师企业精准实践研究”（项目编号：BJA220244）
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）12-0077-10
一、问题的提出
企业实践作为一项促进职业院校教师职业发展的重要环节，企业与学校通过搭建桥梁，使教师深入一线参与实际生产工作，从而帮助教师了解行业动态、更新知识体系，进而提升教师自身专业能力。（剩余11620字）
