信息技术支持下的初中道德与法治课教学策略

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摘要：为了提升初中道德与法治课的教学效果，教师可以在各个教学环节合理、充分地运用信息技术，并根据学科特点和课程标准要求，在初中道德与法治教学中以学生的认知作为课堂教学的切入点，将学生作为教学活动的主体，并通过改变传统初中道德与法治课教学模式，有效提高学生的信息素养。根据新课程改革要求，教师应该改变传统教学模式，充分利用信息技术的优势，弥补传统课堂教学的不足，调动学生的学习热情，提升学生学习的积极性。（剩余5029字）

试读结束

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