实施 “学、练、赛、评”一体化教学构建高效足球课堂

——以《足球脚内侧踢球》为例

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笔者以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为引领，将“健康第一”的教育理念与“素养导向”的要求深度融合于足球课堂教学目标中，旨在通过科学的身体练习与结构化学习，达成运动能力、健康行为与体育品德协同发展的育人目标。结合七年级学生特点，遵循“教会、勤练、常赛”要求，探索“学、练、赛、评”一体化教学模式，通过“畅游无锡”“足球最强队”“校园定向游戏”等多元教学情境，激发学生兴趣，引导其从自主尝试踢球逐步过渡到比赛中熟练运用传接球组合动作，既帮助学生提升腿部爆发力与踢球技术，更培养学生学习成就感、规则素养及勇于尝试、积极进取的体育精神，为学生体育核心素养发展提供支撑，也为基层教师提供教学思路和理论参考。（剩余4708字）