编研结合视角下学报公众号运营的问题与对策探究

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摘要：文章作者根据自身的公众号运营经验，结合对其他学报公众号的非参与式观察及对相关文献和数据的分析，发现目前关于编研结合人才成长的发展路径多从外援输入的角度提出，面对编研人才不互通等现实困境，实现难度较大。同时，学报公众号运营存在传播内容缺乏选择性、传播形式单一、传播频率不高等问题。文章以《中国农业大学学报（社会科学版）》为例，提出将学报文章划分为理论类、案例类、数据类三种，分类别、有针对性、媒体融合推送相应文章。（剩余7660字）

试读结束

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