新媒体视域下高校“三全育人”困境与解决路径探析
摘要：“三全育人”为高校充分发挥育人功能并全面提升人才培育质量提供了科学有效的思路和指导。随着新媒体在高等教育领域的全面运用，高校“三全育人”逐渐呈现出内容丰富化和手段多元化、地位平等化与交互自主化、教育隐性化及施教差异化的特征，以更加科学、先进、人性化的方式推动着高校思政教育和学生工作的优化。然而，在新媒体环境下，高校“三全育人”同时也面临诸多阻碍与困境：全员育人的参与度和协同性不足、全过程育人的连贯性和持续性不强、全方位育人的全面性和覆盖性不强，这些问题给高校“三全育人”带来更加严峻的挑战，制约着高校更好地践行“立德树人”的根本任务。（剩余5457字）
