人是中国教育现代化的根本尺度
中国教育现代化既具有世界教育现代化的一般特征，更具有教育现代化的中国特色与中国性格。人的发展是世界教育现代化的共性追求，中国教育现代化始终将人的发展作为根本尺度。虽同样指向人的发展，但中国教育现代化与西方教育现代化仍有诸多不同：中国坚持教育优先发展，人的发展是一切发展的前提，西方则把教育作为资本增殖与工业文明的附属品，将人的发展列于发展次序之后；中国教育现代化强调人的全面发展，注重培养人的综合素质，西方教育现代化则在很长时间里将人置于畸形或片面发展境地(遭到马克思尖锐批评)；中国教育现代化尤其重视人在共同体中发展、在社会交往和伦理道德规范中发展，西方教育现代化则更加强调个体的自由发展和个体理性建设。（剩余1302字）
