高职院校图书馆沉浸式阅读推广的实践与探索

——以常州信息职业技术学院为例

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在职业教育“三教”改革与“三全育人”的背景下，图书馆积极探索阅读推广新模式，以实现“立德树人”“以文化人”的教育职能。图书馆通过“行走的阅读”“听见书香”、光影图书馆、舞台剧、“剧本杀”等内容丰富、形式多样的沉浸式、体验式阅读活动来吸引读者参与，提升读者的阅读兴趣，增强读者的阅读能力，培养读者的批判性思维和深度阅读感悟能力，为校园文化建设注入了持久活力。（剩余4153字）

试读结束

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