职业院校图书馆文化育人的现实困境与功能拓展

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在国家“文化强国”战略与职业教育改革的双重驱动下，人才培养目标已从单纯的技能传授转向“立德树人、德技并修”的综合素养培育。《国家职业教育改革实施方案》明确提出“坚持知行合一、工学结合”，要求职业院校将文化育人融入人才培养全过程。政策层面的顶层设计为职业院校图书馆拓展文化育人功能提供了明确导向，要求其从传统文献服务转向价值引领、文化浸润的复合型育人阵地。（剩余4098字）

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