共建共享视域下残障大学生思想政治教育研究

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在“共建共享”视域下，重构残障大学生思想政治教育的理论逻辑和实践路径。旨在厘清“共建共享”理念与残障大学生思想政治教育的内在关联；剖析残障大学生思想政治教育的现状与困境；从观念重塑、教学方式转变、内容优化等维度，构建一种激发残障大学生主体性、引导其从“受助者”向积极“共建者”与“共享者”身份转化的思想政治教育新模式，对于推动高校落实融合教育、促进残障大学生全面发展具有重要的现实与理论意义。（剩余4690字）

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