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中图分类号：G818 文献标识码：A 文章编号：1006-8902-（2026）-03-028-3-JF
当前高中生体育训练中，传统器材使用方式常存在针对性不足、与训练目标脱节等问题，难以有效实现学生运动训练目标。因此，体育器材的科学使用逐渐成为优化训练效果的关键方向，科学使用体育器材不仅能根据学生身体特征强化训练效果，还能借助智能技术满足学生个性化训练的需求。（剩余5196字）
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科学使用体育器材对高中生运动表现的影响
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