图书馆儿童阅读区色调配置对儿童阅读行为的影响研究
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[中图分类号]G252.0 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2026）01-0037-06
儿童的阅读，不仅关乎其当下的学习，更影响其一生的认知方式与思维习惯。图书馆作为公共文化空间的重要组成部分，其儿童阅读区承载着启蒙与陪伴的双重使命。尤其在数字媒介日益占据儿童注意力的今天，实体阅读空间的吸引力显得尤为关键一—不仅要提供书，更要营造使儿童愿意久留、乐于探索的环境
在这些环境因素中，色彩往往被视为“看得见的温度”。（剩余8892字）
