小学数学课堂教学中有效性问题设计分析

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课堂教学中的提问不仅富含学识内容，还是充满智慧的一门教学艺术形式。小学数学教师在课堂教学当中，通过教师、学生、教材间实现有效对话，对数学精彩课堂的建构具有一定的影响作用。著名的数学家波利亚就增强调过，教师在进行数学教学过程当中，应“尽量通过提法”“问题的选择”以及“问题的安排”方式来进行激发学生，并以此来将学生的创造力、好奇心唤醒，积极引导学生根据问题去主动展开思考与探析。（剩余4448字）

试读结束

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