锚定中考导向 深耕议题教学
摘 要：结合2025年河北省初中学业水平考试道德与法治试卷主观题贴近生活、结构化情境、价值引领的命题特点，探讨其对议题式教学的启示，强调教学应立足学生生活、构建结构化探究体系、坚守育人初心，以助力落实学科核心素养。
关键词：2025年河北省初中学考；道德与法治试题；议题式教学；教学启示
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2026）08-0011-02
在初中道德与法治教学改革创新持续深化的背景下，议题式教学以其凸显学生主体地位、强化实践探究的鲜明特质，成为落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》（以下简称《课标》）的关键路径。（剩余2177字）