课程思政与三维动态语法观在高中英语 语法教学中的融合路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

新时代，我国教育改革不断深化，教育理念也发生了显著改变。2019年，国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确提出，要“把立德树人融入文化知识教育各环节，充分发挥各学科的德育功能”，并通过“优化课程实施、深化课堂教学改革”加以落实。

如何界定语法知识在学科核心素养中的地位与功能，以及设计符合核心素养发展的语法教学活动，已成为英语教育界面临的重要课题。（剩余6110字）

试读结束

目录
monitor