一切为了教育新质生产力的萌发

——“十五五”时期教师教育高质量发展之任务、挑战与进路

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中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2026）01-0013-15

当前，我国已进入全面建设教育强国的新阶段，教师作为立教之本、兴教之源，其专业发展状况直接关系着教育现代化的进程与质量。党的十八大以来，围绕教师队伍建设和教师教育改革，我国先后出台一系列重要的政策文件，教师教育体系在规模扩张、结构调整、制度建设等方面取得显著进展，“十四五”时期更是将“高质量专业化创新型教师队伍建设”置于教育强国建设的关键位置。（剩余21253字）

试读结束

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