乡村学校数字教育产品应用的优化策略

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重要载体，在乡村学校广泛渗透与深度应用，承载着打破地域壁垒、共建共享优质资源和激发内生动力的深切期望。然而，数字技术赋能教育的进程漫长而又曲折，尤其在城乡二元结构影响下的乡村学校，数字教育产品的应用呈现出矛盾性和特殊性。数字技术既展现出弥合传统教育差距的积极潜力，也引发了新形式的不平等及一系列风险。（剩余4867字）

试读结束

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