基于产教融合的高职商科为农服务创新实践研究

——以“校社协同”模式为例

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项目背景与意义

当前，乡村振兴战略正深入推进，供销社作为为农服务的核心载体，面临数字化应用不足、服务手段传统、人才结构老化及培训资源分散的突出短板，其服务现代化转型迫在眉睫。同时，高职院校商科专业虽然聚焦产教融合，但普遍存在场景适配性弱、实践平台缺失、教学与实际应用脱节的问题。理论研究领域中产教融合理论、数字赋能理论与公共服务创新理论的交叉发展，为破解上述现实难题提供了学理支撑。（剩余5202字）

试读结束

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