新工科背景下电工电子实验混合式教学模式改革探索

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1 新工科背景下电工电子实验课程的机遇与挑战

新工科建设及工程教育认证的全面开展对高校教育提出了更高的要求[1-]，高校需要采用多维度思维方法，培养一批高水平的应用型工程人才。全国多所高校开展了针对电工电子实验课程的创新培养模式研究[3-5]。赵娟等以模拟电子技术课程为例，从学生视角出发，将产教融合、因材施教、实训提能、以赛促教等理念融人现有教学，有效提升学生的实践动手能力和工程创新能力[6]。（剩余6254字）

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