高职教师社会服务参与现状及其影响因素分析

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摘 要：了解高等职业院校教师参与社会服务的现状，探究他们参与社会服务的影响因素，对做好社会服务工作有积极作用。通过线上问卷收集了全国520名高职教师的性别、年龄、受教育程度、职称和教龄等信息，分析了他们对社会服务的认知、参与意愿和实践情况。采用非参数检验分析差异特点，通过回归模型评估上述职业和人口统计特征对高职教师的社会服务认知、参与意愿及实践行为的影响，同时统计了主要的驱动和制约因素。（剩余12412字）

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