新校园 (2022年04期) 电子版

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卷首语丨“双减”之下，让更多暖心之举温暖教师

近日，山东济南高新区金谷德艺小学为教师提供“菜单式”食材团购服务的新闻被网友纷纷点赞。据报道，自从开展课后延时服务以来，为解决教师面临的“时间焦虑”难题，方便下班后还需自行准备晚餐的教师，该校工会与配送公司积极对接协商，每周提供“菜单式”食...

治校经略丨县域高中特色发展的平邑一中模式

2022年2月15日，信息学奥林匹克竞赛国家队选拔赛在上海圆满落幕。平邑一中高二学生唐绍轩以全国第三名的成绩顺利入选，将于今年8月代表中国参加国际比赛，这是信息学奥赛开展以来山东省第一个进入国家队的选手。 在一定程度上，这也标志着平邑一中已...

治校经略丨专业发展共同体让师生成为最美的舞者

提升学校的办学品位，促进学校的内涵发展，离不开教师业务的专业发展和学生的健康成长，而专业发展共同体是促进师生共同成长发展的重要平台。为搭建好专业发展共同体这个舞台，让师生成为最美的舞者，我校主要从以下四个方面开展工作。 一、引——引领专业发...

校园文化丨借助仪式力量打造优质团队

孔子有很多关于“礼仪”的论述，例如，“不学礼，无以立”“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”。孔子把礼仪作为立国之本来看待。从当今社会来看，礼节、仪式虽不至于决定国家兴亡，但如果一个学校通过策划举行一定的仪式，则会起到营造和谐的人际关系和良好...

校园文化丨“元”文化引领下的学校中层干部队伍建设

校园文化是一种氛围、一种精神，优秀的校园文化能让师生产生归属感，激励师生不断反思、不断超越。一所优质的学校必定具有丰富的内涵和深厚的文化底蕴，形成独具特色的校园文化，创造一种潜伏、浸染于整个校园中的精神风范，影响每一位师生的思维方式、价值选...

教育观察丨全面提高小学国防教育质效的策略

小学国防教育作为国民培根铸魂的基础性教育，对培养祖国未来强国、强军人才具有奠基性作用。小学国防教育质量不但关乎未来国防人才培养质量，甚至关乎国家未来安危，其深远的影响力不言而喻。探索小学国防教育提质增效的实施策略，全面提高小学国防教育质效，...

教育观察丨中学课堂管理要义探析

中学课堂管理作为中学教师课堂教学过程的重要组成部分之一，对于教师实现教学目标、完成教学任务具有重要意义。随着课堂教学研究的逐渐深化，教育研究和实践领域中的参与者亦开始以愈加科学的态度和方式，审视和研究各教育阶段的课堂管理过程，以实现教学效率...

聚焦“双减”丨打造尚善教育体系下的“荷学”假期作业

寒暑假本来是学生梦寐以求、舒展个性、放飞自我的好时光，然而对于许多学生来说，假期却是充满烦恼的。名目繁多的作业接踵而至，让他们难以在假期充分放松身心，最终以应付了事的态度来对待。究其原因，与假期作业本身存在的问题是分不开的。为了让学生在假期...

聚焦“双减”丨适量、适度、适情

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策），明确要求要减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。对数学学科而言，所谓“作业负担过重”，一方面是...

聚焦“双减”丨“双减”背景下巧用史料提升初中历史有效教学的路径探索

一、引言 如何在“双减”背景下提高教育教学质量，是每一位教师需要思考的问题，而解决这一问题的“金钥匙”之一就是提升课堂教学的有效性。作为历史教学中的重要资源，史料是指可以作为研究历史的真实依据。根据史料的表现形式，可以将其分为文献、口述、实...

教学纵横丨学习任务群背景下语文备课策略例谈

《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订，下称“新课标”）最大的变化就是确定了具体的课程内容——学习任务群。学习任务群的设计为语文教学提供了课程实施的内容和载体，同时也为语文教学提供了目标和方向。然而，课程内容并不能直接转化为教...

教学纵横丨基于言语实践活动的高中语文阅读教学评价维度

《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订，下称“新课标”）指出，语文课程是一门学习祖国语言文字运用的课程，开展指向明确的言语实践活动应该是体现高中语文课程性质的重要体现。在“新课标”建构的高中语文学科核心素养体系中，发展和提升学...

教学纵横丨基于提高读后续写能力的高中英语高效教学策略

读后续写是给学生提供一篇文章的一部分，要求学生根据自己的想象对文章进行续写的一种题型。读后续写作为一种高考的新题型，尽管在题目中阅读的部分相对简单，但实际答题时，还是有很多学生在续写时出现了结构混乱、主题不明、单词和句子单一，甚至直接挪用前...

教学纵横丨时事新闻在高中地理教学中的应用

时事新闻中包含着大量的地理学要素，是推动地理教学与实践相结合的重要手段。在地理教学中，教师结合国内外的地理新知识、新动向，有目的地结合教材，补充附加相关地理知识的时事、信息，能更好地提高教学质量，激发学生的学习兴趣。 一、时事新闻应用于高中...

教学纵横丨高中信息技术项目式学习初探

目前先教后学、讲完再练的教学模式是高中信息技术程序教学常见的授课模式。这种模式是教师讲一句，学生用一句，学生处于被动学习状态，缺乏思考和解决实际问题的能力，这与新课程标准的课程性质以及基本理念相悖，不能很好地提升学生的学科核心素养。针对这种...

教学纵横丨“课程思政”视角下学前教育学思政教学探究

“课程思政”并非一门独立的课程，而是一种贯穿学校教育教学过程的教育理念和教育方法。它需要全员参与，对学生予以全方位、全过程的思想政治教育，从而达到“三全育人”。学前教育学作为幼儿教育专业的一门核心理论课，专门研究学前教育现象，揭示学前教育规...

教学纵横丨初中语文名著阅读中存在的问题及对策探究

培养学生的阅读能力是初中语文素质教育的重要组成部分，阅读名著不仅可以培养学生的语文素养，还可以增强学生的综合素质。中学阶段是学生发展的关键时期，作为教师该如何抓住学生的这一关键期激发学生的阅读兴趣、培养阅读习惯，从而提高学生的阅读水平，值得...

教学纵横丨基于真实情境的大单元教学设计策略探究

随着学科核心素养的提出和教育部义务教育统编教材的应用，区别于传统教学的大单元教学理念应运而生。创设真实的情境是语文学科核心素养与实现大单元教学的重要载体。基于真实情境的大单元教学能够使学生由碎片式分散学习转变为整合式集中学习，有效提高学习兴...

教学纵横丨小组活动教学模式在初中数学教学中的应用探索

初中数学的部分章节与学生的生活密切相关，如“电脑的应用”“瓷砖的铺设”“用正多边形拼地板”等，其教学目标更侧重发展学生解决实际问题的能力和科学态度的养成，使学生不仅成为“知识人”，还成为具有创新思维能力、实践能力、自学能力、竞争能力的“智能...

教学纵横丨问题式教学法在初中英语阅读课中的运用

问题式教学法是通过提出、分析、解决问题来组织教学的一种教学方法。问题式教学法强调学生参与，不仅能充分体现学生的主体地位，而且能让学生在解决问题过程中学会思考和创造，进而发展创造思维，有利于学生核心素养的发展并为终身发展打下坚实的基础。本文就...

教学纵横丨善用社会资源，实现思政课“引进来”与“走出去”

习近平总书记在2021年全国两会期间指出：“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。因此，思政课教师要善用社会资源，不仅要将社会资源“引进...

教学纵横丨小学语文教学中学生写作兴趣的培养策略探究

兴趣是写作的基础。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在课程目标部分对小学习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。尝...

教学纵横丨开启审美教育“三部曲”

受社会生活的快节奏影响，人们的审美倾向和趣味发生了变化，审美疲劳成为常态。如何建立正确或正向的审美观，如何尊重审美的多样性和创新性，促使学生具有良好的、正面的、积极的美学价值观和情感倾向，成为新时代美育教育的职责。小学生对美好事物的发现、欣...

教学纵横丨创设数学情境 激发学习兴趣

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动、具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师在数学课堂中可以充分利用信息技术和生活常识创设数...

教学纵横丨小学英语绘本泛读课程设计探索

《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。语言的学习作为一种渐进性和持续性的活动，需要大量的输入和丰富多样的课程资源。美国著名语言学家克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语...

教学纵横丨农村小学歌唱教学中情景教学法的应用

区别于传统教学模式，情景教学法能够有效实现课堂教学效率的最大化，对提升学生的学习质量有着重要的促进作用。音乐课是学校实施美育的主要途径，不仅能够洗涤学生的心灵，还能提高学生的审美能力。笔者将对农村小学歌唱教学中情景化策略的应用进行分析，以期...

教学纵横丨利用项目式学习整合科学大单元资源的教学探索

伴随着教育变革的不断推进，教育工作者越来越注重科学的教育方式和学生学习成果的评价，并通过不断改革教学模式，培养学生解决问题及终生学习的能力，帮助孩子在未来取得成功。我校一直坚持课程改革，让学生浸润在开放式的真实场景中学习，以深度学习为理论基...

教师成长丨回归语文本真，让学生快乐学习

2021年初冬，我有幸跟随名师工作室的老师一起参加了钱梦龙先生课堂教学艺术研修班活动。通过听讲座、观课，让我有了新的启发，坚定了我回归语文本真的想法和一定要让学生在语文课堂上感到幸福的决心。曾几何时，在各种各样的公开课上，我们看到各种精美的...

教师成长丨我诚信，我快乐

【班会目的】 通过本次班会使学生理解诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，是现代社会发展的必然要求；认识到诚信的重要性，培养诚信美德，树立诚信的信念。 【准备工作】 PPT课件；学生准备诚信故事；搜集整理“诚信兄弟”等视频资...

教师成长丨浅谈小学班主任班级管理的有效策略

苏霍姆林斯基说过：每个孩子都是一个完全特殊、独一无二的世界。作为教育工作者，我们要恰当地引导和激励学生，让他们都能树立信心，坚定地去努力奋斗，从而获得成功的喜悦，成就幸福的人生。 一、人人担当开大船，事事作为结硕果 魏书生老师曾经说：让孩子...

课堂内外丨隐形分层助力小学“1+X”体育游戏教学探析

体育游戏教学一直都是体育教学中的重点，它注重学生运动兴趣的培养、体育品质的内化和运动水平的提高。隐形分层是一种具有创新性的分组形式，可以助力“1+X”体育游戏教学，最大限度保护学生自尊心，提升课堂教学效果。因此，教师要从体育游戏的内容、形式...

课堂内外丨基于生本理念的初中生自主创新能力的培养策略

随着新课改的持续深入，生本理念得到了教育工作者的广泛认同，其总体思想为：要围绕学生的客观需求和发展性要求设计教学方案，尊重学生的主体地位，教学策略、教学方法的选择以提升学生学习效果、优化学生知识与技能获取为出发点。在新的时代背景下，自主创新...

课堂内外丨借助产业化模式解决教育信息技术建设和使用的矛盾

随着科学技术手段和水平的不断提高与发展，在国家政策和市场的推动下，教育技术在学校不断翻新。但出乎意料的是本应是信息化教学最大的受益者——教师，却没有像预想中一样热情。究其原因是教育信息技术的投入与教师的实际使用严重失衡，新的技术手段已成为教...

家校共育丨影响学生心理健康的因素及解决之法

在一次家长会上，很多家长反映孩子现在越来越不愿意同自己交流，感觉隔阂越来越大，代沟越来越深，家长们为此感到十分头疼。12～15岁的孩子开始进入青春期，正处于思想认识不成熟、性格脾气不定型的时期。笔者对学生心理健康问题进行了长时间的思索，通过...

家校共育丨从“不想上学”到“爱上上学”

从幼儿园过渡到小学一年级，这是学生人生中的第一次转折。学习环境、学习方式、学习内容的巨大转变，让许多孩子出现了不适应小学生活的现象。笔者深入分析我班杜同学的案例，探究一年级学生出现入学困难的原因，并通过家校合作有效解决问题，从而阐述家校共育...