识类型忆特点 寻联系探思路

——2023年中考“图形的变化”专题解题分析

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基金项目：重庆市教育科学规划“十四五”2022年度规划课题——“双减”背景下的初中数学单元设计与实施研究（K22YG109406）.

作者简介：蒋梅（1973— ），女，高级教师，主要从事初中数学教育教学研究.

摘  要：通过对2023年全国各地区中考数学“图形的变化”相关试题进行分析，发（剩余14407字）

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