小班幼儿性别角色教育的现状及建议

摘要：本文针对第一学期小班幼儿性别角色的教育现状，以某小班为例，通过观察、访谈等方法，从当今幼儿园的厕所设施、幼儿教师及幼儿家长这三个方面着手，探讨了性别角色教育的现状，并提出了相应建议。

关键词：小班幼儿   性别角色教育   现状   建议

一、现状描述

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“要引导幼儿主动参与各项活动、实现树立学习自信心等一系列社会领域的目标”。（剩余1599字）

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