艺术鉴赏对高职学前教育专业学生的审美提升
摘要：讲课、唱儿歌、画画、弹琴、跳舞蹈等五项技能是幼教专业的必备技能，近几年，“德智体美劳”五育并举是社会趋向，这也使得艺术地位随之抬高，艺术对个人的教化功能是持久的，在审美活动中，得到享受的同一时刻也让自身的审美能力与修养得到提高，促进个人全面发展。美育的提升也成了社会的热议话题。邓小平有句话说得好：“教育要从娃娃抓起”，学前幼儿美术作为幼儿园美育教学的组成之一，高职院校学前教育专业要利用艺术鉴赏相关课程教学、日常渗透，让学生把审美提高，才能使学生适应社会的趋势，满足用人单位的需求。（剩余4755字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。