论创生性智慧在艺术教育中的理念和实践

摘要：21世纪既是生态学的时代，又是核心素养的时代，分别对人的培养提出了新的要求。创生性智慧是促进人与自然和谐相处的新艺术教育目标，文章研究创生性智慧在艺术教育中的理念和实践。在概念上，创生性智慧是生态式艺术教育和核心素养的共同取向，落实在艺术教育上，强调不同信息、不同文化、不同要素的对话和融合。通过艺术，既给人们带来审美的愉悦，又给人们带来各种哲学启示，提倡社会及个人的可持续发展，形成提倡师生对话和互动、多学科互补的生态教育观。（剩余5651字）

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