“以赛促教”理念下高职虚拟现实专业课程教学改革探究

——以3ds Max高级建模课程为例

摘要：文章以3ds Max高級建模课程为例，结合职业院校技能大赛的开展，系统探究虚拟现实专业课程的教学改革路径。首先围绕学生职业能力培养主线，从课程定位、教学目标和学情分析这三个维度分析课程建设的基本情况。然后从“以赛促教”理念出发，对课程教学策略的创新、教学设计的实施以及教学成效等方面进行阐述与分析，以此探究实现教学与竞赛双向衔接的有效路径。（剩余5203字）

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