幼儿园教师情绪智力对工作投入的影响：以自我效能感为中介

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【摘要】为探求幼儿园教师情绪智力、工作投入和自我效能感三者之间的关系，本研究对河南省277名幼儿园教师进行问卷调查。结果发现：幼儿园教师的情绪智力、自我效能感和工作投入均处于中等偏上水平；三者呈现出显著的两两正相关；幼儿园教师的情绪智力和自我效能感可以正向预测其工作投入水平，自我效能感在情绪智力与工作投入之间存在中介效应。（剩余7693字）

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