学前教育预算：进展和挑战

——基于2018年后学前教育预算政策文本的分析

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【摘要】通过分析2018年后的学前教育预算政策文本，发现：（1）预算编制、审批管理、监督执行和绩效评估等程序标准已建立基本规范；（2）层级政府间投入责任与比例不明确；（3）各地幼儿园生均公用经费拨款标准和补助标准差异明显，且规范模糊。

【关键词】学前教育预算；治理现代化；政策文本；文本分析

【中图分类号】G617 【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604（2023）03-0008-05

2018年11月7日，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《若干意见》）发布，对影响学前教育事业发展的一些基本问题给予明确，提出了一系列结构性目标，①着重强调政府职责、充分发挥中央和地方积极性，标志着学前教育事业进入治理现代化建设阶段。（剩余6440字）

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