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摘 要：随着教育教学水平的不断提高，对小学阶段学生的数学学习能力提升也提出了更高要求。良好的开端是成功的一半，教师可以充分利用导课对学生进行引导，以此确保学生顺利进入学习状态。本文就如何提高课堂导入教学效果提出几点思考，以期有效提高小学生的数学学习能力。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。（剩余4041字）
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小学数学课堂导入教学策略刍议
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