核心素养导向下的单元学习评价实施

——以五年级《快速跑》单元为例

打开文本图片集

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］在课程实施中提出了体育与健康课程学习评价与考试的具体要求，明确指出“体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面”“通过多样化的学习评价，促进学生达成课程目标，发展核心素养”。（剩余3081字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。