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目前，高中英语教学中普遍存在学生兴趣薄弱、教学模式滞后的问题，导致大部分高中生对英语知识及技能的学习停留在“形式”层面。基于“微课”的翻转课堂教学模式可以充分发挥现代化课堂结构优势，凸显学生在教学活动内的主体性地位，并有助于践行教育信息化基本要求。将该模式运用于高中英语教学中，需要教师掌握微课及翻转课堂的基本概念、内涵及实施步骤，结合具体教学内容精心设计教学活动，重塑教与学的关系。（剩余1837字）
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基于微课的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
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