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阅读活动是幼儿园常见的教育活动之一。以笔者所在班级为例,小班幼儿入园不久便开始阅读各种图书。但是,幼儿是否会“看”书?他们“看”到了什么?幼儿“看”书的能力是如何发展的?以小一班熙熙的阅读观察为例,本文主要谈一谈小班幼儿自主阅读能力的培养方法。
一、案例描述
(一)几乎没“看”到什么
在小班第二学期,幼儿已经能自主选择绘本进行阅读活动。(剩余4002字)
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小班幼儿自主阅读能力的培养方法
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