微课，让初中物理课堂“熠熠生辉”

【摘   要】  物理作为初中教育体系中的一门常规科目，同其他学科相比较为抽象，难度相对较大，课堂氛围也比较沉闷，学生在学习过程中积极性不高，极易遇到“拦路虎”。为扭转这一不良局面，教师可利用微课让初中物理课堂“熠熠生辉”，提高学生学习效率。

【关键词】  微课;初中物理;课堂教学

微课属于新课改与现代教育技术共同作用下的产物，是教师以信息技术为载体，按照学生的认知规律碎片化地呈现学习内容、教学过程及拓展素材，以满足他们的实际学习需求。（剩余3916字）

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