浅谈小学二年级写话训练和三年级写作训练的有效衔接

【摘   要】  小学低年级写话训练是高年级写作训练的基础，也是小学生认知自我、认识世界的主要途径，由于二、三年级小学生的写话要求有所区别，需要做好小学二年级写话训练和三年级写作训练的有效衔接。首先，从文本煽情、文本空白和以说代写三个方面介绍小学三年级前写话训练的主要方式;然后，从小学三年级学生语言表达能力和新课标角度分析三年级写话训练的要求和特点;最后，提出提高小学三年级写话训练的方法，以期为小学生写话训练教学方法的丰富提供参考依据。（剩余3802字）

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