翻转课堂教学模式 在学前教育专业课程中的应用与思考

——以“学前儿童科学教育与活动指导”课程为例

【摘   要】  学前教育是儿童教育的初始阶段，受到了社会和高校的共同关注。为了培养更多学前教育行业的高素质和专业化人才，教师可以采用翻转课堂教学模式来进一步优化教学，提高幼儿教育师资水平。本文针对当前“学前儿童科学教育与活动指导”课程教学模式中存在的问题，以及教师在采用翻转课堂教学模式时应用的原则和具体实践活动进行了深入研究。（剩余3868字）

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