在概念教学中发展数学核心素养

在学生认知的基础上，教师通过组织、启发、引导以及与学生交流互动进行概念教学，让学生不仅知其然，更知其所以然，可以很好地培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，发展学生的数学核心素养。

在小学数学教材中，数学概念相关内容往往位于每个单元之首。概念一般看起来比较简单，学生记忆也不难，正因为如此，一些教师在教学中往往不会深挖教材，而满足于直接介绍概念或举出几个实例引出概念，再设计几道练习题加以鞏固。（剩余1259字）

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