基于联通主义的高职院校数字教育资源建设研究

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[摘 要] “互联网+”时代，高职数字教育资源不是静态的，而是具有动态生成性、自动进化性，以及对接前沿技术、多元化形態和个性化等新特征。采用文献法、问卷调查法和访谈法分析当前高职院校数字教育资源建设中存在的问题，基于联通主义理论，提出建立资源、学习者、资源建设者之间的联通，形成数字教育资源学习网络。（剩余6608字）

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