劳动项目与学习项目的关系辨析

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摘 要 劳动项目与学习项目较为普遍的概念混用现象，严重影响了项目式劳动的落地以及项目式学习的开展。项目与劳动的逻辑距离较近，而离学习的逻辑距离较远。劳动项目与学习项目存在相似之处，但两者在目的、内容、方式、思维、过程、指导等六大方面存在一定的差异。项目式学习中存在“劳动”的元素，而项目式劳动中也存在“学习”的元素：项目式学习中的“劳动”表现为规划与组织、执行与操作、协作与沟通、资源管理、问题解决、反思与评估等形式，具有潜隐性、复杂性、反思性、学习性等特征，蕴含了提升学生的知识应用能力、提升学生的解决问题能力、提升学生的跨学科综合能力的价值；项目式劳动中的“学习”表现为探究与研究、实践与操作、指导与反馈、合作与协作、自主学习与管理等，具有实践性、跨学科性、自主性、合作性等特征，具有提高劳动效率、提升劳动质量、培养社会需要人才的价值。（剩余7560字）